近年来，马克思主义学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以坚定教师理想信念、强化价值引领为重点，规范教师职业道德行为，把教师思想政治与师德素养建设工作放在突出位置，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，紧密围绕思政课教师“六要”要求，探索实施“一二三”工作法，打造出一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的思政课教师队伍。学院荣获“陕西省师德建设示范团队”，刘吉发教授获“陕西省师德标兵”等荣誉称号。
围绕一条主线，构建长效机制。以师德师风机制建设为主线，构建师德建设长效机制。一是明确学院主要负责人为师德师风建设第一责任人，认真执行《长安大学教师思想政治和师德师风考察工作细则（试行）》，制定《马克思主义学院党委在重大问题上把好政治关的实施办法》《马克思主义学院关于教职工党支部把好政治关、师德关的规定》等文件制度，严把思政课教师入口关，院党委书记与新入职教职工一对一开展廉政谈话和师德师风教育，引导教师努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，不断激发教师发展内生动力。二是建立“个人成长+集体建设+宣传促进”师德工作模式，要求全体教师做到“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开言论守规矩、成果发表守程序”。学院多次召开党委会会议开展师德师风工作专题部署，坚决落实立德树人根本任务，切实增强思政课教师遵守行为规范准则的思想自觉和行动自觉，引导教师将行为规范融入到教学、科研、人才培养等实际工作中。
用好两个平台，抓实学习教育。用好线上线下两个平台，严格遵守“单周政治理论学习，双周集体备课”制度，推进师德师风建设走深走实。一是充分利用教职工大会、座谈会、中心组学习、专题党课、支部书记会、党支部“三会一课”等机会加强学习；组织教职工分层级分版块认真学习《新时代高校教师职业能力十项准则》和《长安大学教师师德考核实施细则（修订）》等文件；通过专家报告、现场教学、学习研讨和交流等方式，加强教师革命传统教育和爱国主义教育。分层级及时学习《教育部关于印发<新时代高校思想政治理论课教师行为规范和准则>的通知》，使思政课教师更加明确行为规范和准则，更加增强作为思政课教师的自信和自律。二是每月为各教师党支部发放《马克思主义学院政治理论学习资料汇编》，在学院网站设置师德专栏，并通过微信公众号等线上新媒体宣传平台开展学习，通过灵活多样的学习方式，实现以学习促思政、以实践促教研，持续学懂弄通做实、入脑入心入行。
聚焦三项举措，强化内外监督。一是加强沟通联系，落实“一线规则”。建立院领导联系系（部）、党支部、思政课教师制度，坚持教学督导和领导干部听课制度，深入落实“一线规则”，扎实开展师德师风专题宣贯，通过结对子、日常谈话等使教师明确红线底线、强化行为约束。二是严格日常管理，规范考核评价。规范学院党委、教师党支部二级联动的师德考核流程，将教师思想政治素质和师德师风作为教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优奖励、聘期考核、项目申报等的首要要求和第一标准，成功达成学院教师零师德失范。三是明确师德底线，强化师德监督。举办纪律讲座、警示教育等，使教师时时处处树立师德师风底线红线意识；学院纪委履行职责，加强对教师意识形态以及师德师风问题的监督，定期宣贯《师德警示教育案例汇编》，以身边事教育身边人，用鲜活的案例和深刻的教训加强警示教育。
马克思主义学院通过“一二三”工作法，切实推进师德师风建设工作走深走实，下一步，马克思主义学院将继续把师德师风建设工作放在工作首位，引导学院教师树立好形象、传播好声音、传递正能量。
（审稿：冯迪 网络编辑：和燕）
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